ENTREVISTA

Director-Coordinador del ‘Observatorio de Periodismo en Internet’, Jesús Miguel Flores compatibiliza su labor docente en la Universidad Complutense y Antonio de Nebrija, con sus múltiples tareas de investigación en el área del ciberperiodismo.

Experto en modelos de negocio en el ciberperiodismo, actualmente centra sus líneas de investigación en la fenomenología del mundo blog, nuevos códigos y lenguajes en la Red, e-learning, formación, innovación y metodologías de la enseñanza ciberperiodística, nuevos perfiles profesionales y gestión del conocimiento en red.

Recién llegado de una conferencia en la Universidad de Harvard, NETFUSION habló con él.

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- Es usted un asiduo de las redes sociales ¿Qué le aporta su uso?

A nivel personal, no me aportan nada, pero a nivel profesional, busco la manera de cómo pueden servir al desarrollo periodístico.

- Los servicios de geolocalización se han convertido en la última novedad en las redes sociales, ¿se atreve a vaticinar cuál será el próximo avance de las redes sociales en Internet?

Nadie puede vaticinar, quien lo haga intenta ganar algún rédito en la red y cae en el peligro de ser un simple charlatán. Ahora bien, eso no quita para opinar al respecto, pero en función a los datos demostrados, a estudios realizados y opiniones contrastadas. Así pues, en función a las fuentes que aportan grandes dosis de credibilidad (institutos o proyectos de investigación) podemos indicar que el próximo paso será la consolidación de las redes sociales y la telefonía móvil.

- Usted que ha trabajado en medios tradicionales y en Internet ¿cuáles cree que deberían ser las habilidades que un periodista de un medio tradicional debe aprender/desarrollar para trabajar en la web?

En primer lugar, el periodista debe dejar entrar en su mente la convergencia tecnológica y multimedia que han hecho –o están haciendo- las empresas periodísticas. Es decir, el periodista debe adaptar su mente a una cultura de red. No basta sólo con saber que existe internet, sino que la concienciación debe ser más profunda. Además, tiene que asumir que existe un quinto poder basado en la audiencia, que emerge y participa cada vez más en el quehacer de los medios.

- Según una reciente encuesta, España se sitúa en la vigésima posición de la UE en uso de Internet. ¿Qué falla en el progreso de la Sociedad de la Información en España?

La falta de cultura de red. Diferentes aspectos impiden el verdadero acceso a la SI.: Factores de tipo cultural, de acceso, de infraestructura, de coste, y sobre todo, de una falta de alfabetización que haga que la brecha digital existente no siga creciendo.

- ¿Cree que los políticos españoles  aprovechan correctamente el potencial de las redes sociales?

No, falta mucho por hacer. Tienen más presencia en los blogs, aunque en la relación número de políticos (sólo miembros del parlamento) con acceso a los blogs como usuarios no es significativa y se reduce más cuando se mide la constancia de uso.

- Dicen  que estar atento a Twitter + Blogs es como leer el diario y ver la televisión un día antes, ¿da usted la razón a aquellos que pronostican la extinción de la televisión y la prensa impresa?

No. Aunque sí debe quedar claro que el modelo informativo está cambiando a  pasos agigantados. Se están produciendo verdaderos saltos tecnológicos que afecta al entorno de los medios. Pero, parece que los propietarios o no se dan cuenta o no tienen a verdaderos gestores con cultura de red. Viviendo en Cambridge, Massachusetts por unos días me ha permitido ver, por ejemplo, la expansión del iPhone entre usuarios jóvenes y no tan jovenes.

Preguntas a cualquier por una calle, por una farmacia de turno, y la persona a quien preguntas, tira del móvil y en cuestión de nanosegundos, tienes la información solicitada a través de ‘Google Maps’. Por cierto, un recurso de la red, fabuloso, pero que no se utilizan en los medios españoles, sin darse cuenta que no usan una poderosa herramienta que le permite crear un nuevo estilo narrativo, quizás un nuevo género.

- ¿El ‘periodismo ciudadano’ es periodismo?

No. Siempre he sostenido que los ciudadanos que utilizan los recursos de la red (blogs, microblogs, redes sociales, etc.) son simples agentes informativos sin minimizar ni restar importancia ante un hecho narrativo que puedan crear. Pero eso no les convierte en periodistas per se. También es verdad que sin ciudadanos no existiría el periodismo. Un periodista no escribe para sí mismo. Lo hace para un público, como siempre ha sido. Lo que pasa es que ahora el público responde, refuta, debate y crea contenidos. Ya no se conforma con lo que le dice el periodista o el medio. Se ha vuelto más activo. Pero eso no le convierte en periodista. Sosteniendo este argumento, decimos: en Estados Unidos es común que un pastor religioso (evangélico, presbiteriano) utilice las ondas de la radio para soltar sermones a sus fieles. Y sus feligreses le siguen, le escuchan. El hecho de que dicho pastor utilice un medio de comunicación) de masas ¿le convierte en periodista radiofónico? La respuesta es NO.

- ¿Qué recomendaciones se deben seguir para introducir la enseñanza del ciberperiodismo en la Universidad?

Recomendaciones varias. Algunas universidades (que se pueden contar con los dedos de la mano), en un arranque de vanguardismo ha introducido para este curso, el ciberperiodismo como asignatura obligatoria, optativa o de libre configuración. En la UCM, ya figura como asignatura optativa en el máster de periodismo profesional para el próximo curso. Pero aún  queda mucho por hacer.

* Muchas gracias a Jesús Miguel Flores por su colaboración.